Senin, 06 Maret 2017

PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB : STUDI KASUS MAHASISWA JURUSAN ILMU AGAMA ISLAM FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA ANGKATAN 2014

Penulis

Rizki Muktia N., Dirana Sofiah S., Huurun Ien, Amrul Mukmin.

Abstrak

ABSTRAK
Berdasarkan data seleksi penerimaan mahasiswa baru Ilmu Agama Islam UNJ pada angkatan 2014 yang didapatkan pada catatan sekretaris Jurusan Ilmu Agama Islam menujukan bahwa presentase mahasiwa baru lulusan SMA/SMK 73%, sedangkan mahasiswa baru lulusan pesentren dan MA hanya 27% dari 92 mahasiswa/i. Hal ini menunjukkan 73 % mahasiswa di jurusan Ilmu Agama Islam tahun 2014 tidak memiliki latar belakang belajar bahasa arab. Hal itu tentu menyulitkan pembelajaran bahasa Arab pada mahasiswa jurusan Ilmu Agama Islam. Berdasarkan hal tersebut, maka penelitian ini ingin mengetahui lebih dalam mengenai problematika pembelajaran bahasa Arab di jurusan Ilmu Agama Islam. Tujuan dari penelitian ini yaitu menganalisis problematika yang dihadapi mahasiswa jurusan Ilmu Agama Islam (JIAI) FIS UNJ dalam mempelajari bahasa Arab. Penelitian ini dilakukan di Jurusan Ilmu Agama Islam ,Fakultas Ilmu Sosial, Gedung K Universitas Negeri Jakarta pada bulan Mei - Juli 2015. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei, yaitu suatu metode pengumpulan data yang cepat dengan menggunakan kuisioner dari sekelompok orang atau sampel. Hasil dari penelitian ini yaitu diketahui bahwa Mahasiswa Jurusan Ilmu Agama islam mempunyai permasalahan dalam pembelajaran bahasa arab, yaitu mahasiswa masih merasa sulit dalam nahwu sharaf, media belajar yang di pakai kurang, penyampaian materi kurang jelas sehingga sulit untuk dimengerti, materi bahasa arab yang diajarkan sulit dipahami, fasilitas untuk listening tidak ada, dan situasi pembelajaran kurang kondusif.
Kata kunci : Problematika, Bahasa Arab, Ilmu Agama Islam

ABSTRACT
Based on data from the selection of new admissions Islamic Studies UNJ in force in 2014 obtained the records secretary of the Department of Islamic Studies directing that the percentage of new students graduate SMA / SMK 73%, while new students graduate pesentren and MA just 27% of the 92 students / i. It showed 73% of students in the Department of Islamic Studies in 2014 did not have a background in studying Arabic. It was certainly difficult for students learning Arabic at the Department of Islamic Studies. Based on this, this study wanted to know more about the problems of teaching Arabic in the Department of Islamic Studies. The purpose of this study is to analyze the problems faced by students majoring in Islamic Studies (JIAI) FIS UNJ in studying Arabic. This research was conducted at the Department of Islamic Studies, Faculty of Social Sciences, Building K Jakarta State University in May-July 2015. The method used in this research is the survey method, which is a method of collecting data quickly by using questionnaires of a group of people or a sample , Results of this research is known that the students of the Department of Religion of Islam have problems in learning the Arabic language, the students still find it difficult in nahwu sharf, learning media in use is less, the delivery of the material is less clear that it is difficult to understand, the material Arabic being taught difficult understood, there is no facility for listening and learning situation is less favorable.
Key Words : Problems, Arabic, Islamic Studies.

Teks Penuh

KPM UNJ

Author & Editor

Jurnal dan artikel ilmiah Kelompok Peneliti Muda Universitas Negeri Jakarta yang bisa diakses secara gratis untuk mahasiswa dan umum.

0 komentar:

Posting Komentar