Minggu, 26 November 2017

"E-G-L" (ENGKLEK GAME LEARNING) MEDIA EDUKATIF DAN INOVATIF SEBAGAI MEDIA MASA ORIENTASI SISWA (MOS) DALAM PEMETAAN KEMAMPUAN DASAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS

Penulis

Abdul Rozak, Muji Rahayu
 

Abstrak

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media game learning inovatif dan edukatif yang dapat menumbuhkan dan melestarikan budaya indonesia, serta memetakan kemampuan dasar siswa. Jenis penelitian ini adalah Research and Development , dengan model pengembangan ADDIE, yang terbagi dalam 5 fase, yaitu : 1) Fase Analisis (analysis), 2) Fase Desain (Design), 3) Fase Pengembangan (Development), 4) Fase Penerapan (Implementation), 5) Fase Evaluasi (Evaluation). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X SMA dengan penerapan kurikulum K13 di sekolah. Produk penelitian ini adalah media E-G-L berbasis budaya Indonesia. Penelitian berlangsung dalam tiga tahap, yaitu: 1) kajian teori dan analisis kebutuhan; 2) pembuatan media E-G-L dan instrumen soal; 3) uji coba perangkat dan eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tes kemampuan dasar siswa dengan menggunakan media E-G-L menunjukkan hasil yang positif, yang ditunjukkan oleh adanya hasil respon guru dan siswa melalui wawancara dan angket serta dengan nilai rerata tes 81,33. Jadi secara keseluruhan, berdasarkan hasil penelitian bahwa media EG-L dapat meningkatkan motivasi siswa pada saat masa orientasi siswa (MOS) dan guru dapat mengukur kemampuan dasar siswa lebih awal.
Kata Kunci : Budaya Indonesia, E-G-L, Media, Kemampuan Dasar

ABSTRACT
This research aims to develop an innovative media and educational learning game that can foster and preserve the culture of Indonesia, as well as mapping the basic abilities of students. The Type of this research is Research and Development, with the into five phases, that is : 1) Phase of Analysis, 2) Phase of Design, 3) Phase of Development, 4) Phase of application, 5) Phase of Evaluation . The subject of this research is a grade 10th Senior in schools. The products of this research is media E-G-L with Indonesian culture. This research takes in three stages, they are : 1) the study of theory and analysis needs.; 2) Making the media E-G-L and instruments matter.; 3) Testing devices and experiments. The results showed that test the basic ability of students that used media E-G-L show positive results, demonstrated by the results of responses of teachers and students through interviews and questionnaires as well as with a mean value of 81.33 test. So overall , based on the results of research that media E-G-L can increase student's motivation at the time of the student orientation ( MOS ) and teachers can measure the basic ability of students early.
Keywords: Culture Indonesia, E-G-L, Media, Basic Ability

Teks Penuh

 
 

KPM UNJ

Author & Editor

Jurnal dan artikel ilmiah Kelompok Peneliti Muda Universitas Negeri Jakarta yang bisa diakses secara gratis untuk mahasiswa dan umum.

0 komentar:

Posting Komentar