Konsep Pengaplikasian Metaverse ke Dalam Pelaksanaan Praktik Kayu Digital di Masa Depan
DOI:
https://doi.org/10.47028/j.risenologi.2022.72.381Keywords:
Metaverse, Praktik Kayu, VokasiAbstract
Limbah yang dihasilkan dari praktik kayu di jenjang pendidikan vokasi merupakan masalah yang terbilang besar dan berdampak bagi lingkungan selain itu terdapatnya ketidaksesuaian antara luas bengkel kayu dan tata letak perabotan atau alat kerja menjadikan proses belajar yang tidak efektif. Teknologi metaverse saat ini menjadi sesuatu topik yang sering dibicarakan dalam perkembangan dunia digital. Sebuah simulasi dunia digital yang dibuat atas pencitraan tiga dimensi dunia nyata yang menggunakan gabungan teknologi augmented reality, virtual reality, dan cryptocurrency di mana pengguna bisa saling berinteraksi, berkomunikasi, bekerja, dan bermain. Melalui urgensi yang ada metaverse berpotensi untuk diwujudkan sebagai sarana praktik kayu digital di masa depan. Sebuah simulasi dunia digital yang dibangun atas pencitraan tiga dimensi dunia nyatayang menggunakan gabungan teknologi augmented reality, virtual reality, dan cryptocurrency di mana pengguna bisa saling berinteraksi, berkomunikasi, bekerja, dan bermain.
References
Arisandi, H. and Aminah, S. (2021) ‘Pemanfaatan Limbah Kayu Praktikum dan Penelitian Untuk Pembuatan Cuka Kayu Sebagai Salah Satu Bahan Pembuatan Hand Sanitizer’, Indonesian Journal of Laboratory, 4(3), p. 82. doi: 10.22146/ijl.v4i3.69273.
Callum, K. Mac and Parsons, D. (2019) ‘Teacher Perspectives on Mobile Augmented Reality?: The Potential of Metaverse for Learning’, World Conference on Mobile and Contextual Learning, (September), pp. 21–28.
Choi, H. soo and Kim, S. heon (2017) ‘A content service deployment plan for metaverse museum exhibitions—Centering on the combination of beacons and HMDs’, International Journal of Information Management. Elsevier Ltd, 37(1), pp. 1519–1527. doi: 10.1016/j.ijinfomgt.2016.04.017.
Damar, M. (2021) ‘Metaverse Shape of Your Life for Future?: A bibliometric snapshot’, Journal of Metaverse, 1(1), pp. 1–8.
Dionisio, J. D. N. (2013) ‘3D Virtual Worlds and the Metaverse?: Current Status and’, ACM Computing Surveys, 45(3).
Dwitami, S., Sunarsih, E. S. and Siswanto, B. (2019) ‘Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan FKIP UNS Pengajar Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan FKIP UNS 22’, IJCEE, 5(1), pp. 54–61.
Jovanovi?, A. and Milosavljevi?, A. (2022) ‘VoRtex Metaverse Platform for Gamified Collaborative Learning’, Electronics (Switzerland), 11(3). doi: 10.3390/electronics11030317.
Ju Hyun, J. (2021) ‘A Study on Education Utilizing Metaverse for Effective Communication in a Convergence Subject’, International Journal of Internet, Broadcasting and Communication, 13(4), pp. 129–134.
Kemendikbud (2021) Buku Saku Pembelajaran Di Masa Pandemi Coronavirus Disease 2019. Available at: https://www.kemdikbud.go.id/main/files/download/8b4ebf61f4035e5.
Kraus, S. et al. (2022) ‘Facebook and The Creation of The Metaverse: Radical Business Model Innovation or Incremental Transformation?’, International Journal of Entrepreneurial Behaviour and Research, pp. 1– 27. doi: 10.1108/IJEBR-12-2021-0984.
Kurnia, A., Roeminotoyo and Budi, S. (2019) ‘Studi Kesesuaian Ruang Bengkel Kerja Kayu Program Keahlian Konstruksi Kayu Berdasatkan Permendiknas Nomor 40 Tahun 2008 Di SMKN 5 SURAKARTA’, 5(1), pp. 27–34.
Kye, B. et al. (2021) ‘Educational applications of metaverse: Possibilities and limitations’, Journal of Educational Evaluation for Health Professions, 18, pp. 1–13. doi: 10.3352/jeehp.2021.18.32.
Lee, L.-H. et al. (2021) ‘All One Needs to Know about Metaverse: A Complete Survey on Technological Singularity, Virtual Ecosystem, and Research Agenda’, 14(8), pp. 1–66.
Mirawati et al. (2021) ‘Pengembangan Virtual Laboratory Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Biologi di SMAN 1 Abung Semuli Lampung Utara’, Jurnal Teknologi Informasi, 5(2), pp. 149–156.
Mustafa, S. E. (2014) ‘Penghijrahan Dari Dunia Realiti Ke Dunia Maya: Tinjauan Umum Terhadap Dunia Maya Sosial Terpilih’, Jurnal Komunikasi?; Malaysian Journal of Communication, 30 (Sp, pp. 243–258.
Pratama, A. E. (2021) Virtual Reality Headset, Alat Utama Memasuki Dunia Metaverse, MetaTalk.id.
Pratama, A. E. (2022) Mengenal Meta Gloves, Sarung Tangan Metaverse, MetaTalk.id.
Ramadhan, F. M. and Putra, R. R. (2020) ‘Analisis Pengelolaan Workshop Kayu Jurusan Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Kota Pariaman’, Applied Science In Civil Engineering, 1(3), pp. 106–111.
Rizki, M. et al. (2021) ‘Analisis Self Efficacy Sebagai Dasar Pengembangan Sumber Belajar Mandiri Untuk Praktikum Jarak Jauh di Lptk’, Jurnal Pendidikan Biologi, 12(2), pp. 71–80. doi: 10.17977/um052v12i2p71-80.
Robertson, A. (2021) Meta’s Sci-fi Haptic Glove Prototype Lets You Feel VR Objects Using Air Pockets, The Verge.
Rohimat, S. (2021) ‘Analisis Keefektifan Pembelajaran Kimia Secara Daring Di Sma Negeri 6 Kota Serang Pada Masa Pandemi Covid-19’, EDUPROXIMA?: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA, 3(2), pp. 90–97. doi: 10.29100/eduproxima.v3i2.2088.
S., A. A. M. and Irianto, D. (2020) ‘Pengaruh Kelengkapan Sarana Untuk Efesiensi Pembelajaran Pratikum Konstruksi Kayu Di SMK Jurusan Teknik Bangunan’, Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan, 6(2), pp. 1–7.
Sopiandi, I. and Susanti, D. (2022) ‘Menganalisis Informasi Metaverse Pada Game Online Roblox Secara Garis Besar’, Jurnal PETISI, 3(1), pp. 1–4.
Woelandhary, A. D. et al. (2022) ‘Pemanfaatan Limbah Serbuk Kayu Dengan Tema Kearifan Lokal Budaya Betawi di Yayasan Rumah Sinergi Indonesia’, Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(1), p. 741. doi: 10.37905/aksara.8.1.741-750.2022.
Yonara, A., Silalahi, J. and Arizal, A. (2015) ‘Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Praktek Kayu Program Studi Teknik Konstruksi Kayu Jurusan Bangunan SMK Negeri 1 Kec. Guguak Kab. Lima Puluh Kota’, CIVED (Journal of Civil Engineering and Vocational Education), 3(1), pp. 460–470.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Risenologi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
